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学习障碍儿童工作记忆执行加工中的事件相关电位（ERPs）的研究

2009年 应用技术  中期阶段
  • 成果简介
　　本研究2006年7月由杭州市卫生局立项为重点项目，2007年5月-10月，本研究选取杭州市2所普通学校3至5年级607名小学生整群进行小学生多重成就测验(PSMATs)和学习障碍筛查量表(PRS)的评定，根据两个测验的评定成绩进行初步筛选可疑学习障碍儿童。可疑学习障碍的儿童由专业精神科医生，根据DSM-Ⅳ诊断标准进行个别访谈，确定研究组样本，在正常学生中随机选择年级、年龄和性别相匹配的学生入组...
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